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备考诗歌鉴赏(2) |
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【思想感情】：感情是诗的生命，诗歌是以抒发真实的、带有普遍性的情感为主要特征的；诗人描写人、事、物、景时，都注入了他的喜怒哀乐的情感，注入了他的思想主张。同时，诗还是叙述生活的艺术， 是人生哲理的艺术反映，一般在浓郁 的感情中有理想信仰、人世经验、社会风云、生活智慧的闪 光。诗歌的思想内容，一般不是平白直露，而是往往依附于诗歌所写景物与人事，所以我们在分析时，不仅要注意诗中所写的景物特征和人事性质，把握情由景出，情由事生等普遍性规律，还要注意诗歌中借景抒情，托物言志、借古讽今等手法的运用情况。具体来说，从以下几方面进行把握：
（1）思想感情
考查的主要有三点：①情感类别（哀怨、激愤、憎恶、欣喜、欢快、向往、离愁别恨、怀古伤今等）；②情感载体（大雁—思归、羌笛—思乡、杨柳—离别、菊花—傲视、圆月—思念、落叶一失意等）；③抒情方法（直抒胸臆、融情于景、托物言志、触景生情等）
（2）内容主旨
①涉及的文化常识、生活常识、历史典故、神话传说和自然现象；
②某一诗句的大意或内涵；
③诗人的思想倾向、政治主张、志向追求、生活经历；
④时代背景、社会现实。
诗歌表现思想内容的形式大致有两种：①借景物抒情；②借人物言志。律诗、绝句大多是先描写景物，后抒发情怀；词曲往往是咏物怀古，即借事物，借人物来表明心志。思想内容也就在抒情言志的诗句里得到集中的体现。
诗歌中常见的思想感情有：
忧国伤时
反映社会的黑暗：杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”
揭露统治者的昏庸腐朽，反映离乱的痛苦：杜甫《春望》
同情人民的疾苦：杜甫《茅屋为秋风所破歌》，以及为国家民族前途命运的担忧。
建功报国
建功立业的渴望：曹操〈龟虽寿〉、陆游〈书愤〉
保家为功的决心：王昌龄〈从军行〉
报国无门的忧伤：辛弃疾〈京口北固亭怀古〉
山河沦丧的痛苦：陆游〈示儿〉文天祥〈过零丁洋〉
年华消逝，壮志难酬的悲叹：苏轼〈水调歌头·赤壁怀古〉
揭露统治者穷兵黩武：杜甫〈兵车行〉
理想不为人知的愁苦心情：屈原〈涉江〉
思乡怀人
羁旅愁思：孟浩然〈宿建德江〉温庭筠〈商山早行〉
思亲念友：王维《九月九日忆山东兄弟》
边关思乡：范仲淹《渔家代傲·塞下秋来风景异》
闺中怀人：王昌龄《闺怨》
生活杂感
寄情山水、田园的悠闲：王维《山居秋暝》，孟浩然《过故人庄》
昔盛今衰的感慨：姜夔的《扬州慢》刘禹锡《乌衣巷》
借古讽今的情怀：辛弃疾《京口北固亭怀古》
青春易逝的伤感：李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》
仕途失意的苦闷：白居易《琵琶行》
告慰平生的喜悦：杜甫《春夜喜雨》
长亭送别
依依不舍的留念：柳永《雨霖铃》
坦陈心志的告白：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
【例1】阅读下面一首宋词，完成文后问题。
如 梦 令
严 蕊
道 是梨花不是；道是杏花不是。白白红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。
（1）这首诗用了一个著名的典故，这个典故是什么？它出自谁的什么作品？由此可知这首诗抒写的是什么事物？
_________________________________________________________
（2）请就这首宋词表达的感情和运用的写法谈谈你的看法。
_________________________________________________________
【解析】答题要循序渐近。
第（1）题的三问是互相关联的。这个典故是不陌生的。而第3问“由此可知”是题眼，从《桃花源记》而悟出这首词写的是 桃花。
第（2）题要求就感情和写法作出评价，如果不了解写作背景，就只好仅从自己读诗的感受写起。
【答案】（1）武陵人偶入桃源一事；晋陶渊明《桃花源记》；桃花。
（2）词人以桃花自况，表现自己内心高洁脱俗。首二句自问自答，设置悬念，又将桃花外形划出来，似梨似杏。第三句则承首二句而来，说桃花的色，有红有白，一株双色，煞是别致，叠字简炼地刻画了桃花的外部形状。第四句则宕开一笔，描写桃花的性情，别有情味，可见此花与众不同。以上四句由外到内，刻画了桃花形象，但并无一语道破此花究为何花，让人入其彀中。“曾记，曾记”语言反复似提醒，似告诉，谜底似将揭开，但仍琵琶遮面，用语亲切可人。末句则借陶文典故，言其出身。此花原非尘世俗物，自有高洁之致。全词咏叹桃花，从其形，从其色，从其性，从其格，咏物实是自言心性，自己不仅美丽可人，而且性情高洁。
【例2】
【双调】蟾宫 曲·怀古
查 德卿
问从来谁是英雄？一个农夫，一个渔翁。晦迹南阳，栖身东海，一举成功。八阵图名成卧龙，《六韬》书功在非熊。霸业成空，遗恨无穷。蜀道寒云，魏水秋风。
（1）“霸业成空，遗恨无穷”中的“恨”是________________的意思。
（2）未尾两 句，是说_________________，流露了_________________的意思。
（3）这首元曲虽然用典，但用的是却是人尽皆知的_________________和__________________的典故，具有元曲_______________的特点。
【解析】本题要求评价作者的思想感情，元曲的特点，但因为用填空题型 ，所以难度是不大的。
【 答案】（1）遗憾
（2）千古功勋无非过眼云烟 消极无为
（3）诸葛亮（或孔明） 姜太公（或吕尚） 雅俗共赏
【例3】阅读下面一首唐诗，试从“即小见大”的角度进行鉴赏。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
赏析：_____________________________________________
精析 先找出原诗中的“小景”、“小事”或“小物”，再找出与之相应的“大境
界 ”、“大内容”或“大主题”；然后再具体分析“小景”、“小事”或“小物”与“大境界”、“大内容”或“大主题”的关系。
答案：这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨。这可谓大内容、大主题 了，但这大内容、大主题却是通过“小物”、“小事”来显示的。诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的“折戟”想到汉末分裂动乱的年代，想到赤壁大战的风云人物。后两句把“二乔”不 曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写得具体、可感，有情味，有风韵。
【能力测试】
16.阅读下面唐诗，简答下列问题。
还高冠潭口留别舍弟
岑参
昨日山有信，只今耕种时。
遥传杜陵叟，怪我还山迟。
独向潭上酌，无上林下棋。
东溪忆汝处，闲卧对鸬鹚。
（1）“独向潭上酌，无上林下棋”的人是谁?“汝”又指谁？
答：_____________________________________________________
（2）后四句表现的是怎样的一种心情？
答：_____________________________________________________
17、阅读下面宋词，简答下列问题。
丑奴儿
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”。
（1）上阕“爱上层楼”这一叠句的作用是什么？
答：_______________________________________________________
（2）下阕“天凉好个秋”抒发了怎样的感情？
答：____________________________________________________
18.阅读下面唐诗，完成（1）～（2）题。
小 松
杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
（1）开头两句描写了“小松”怎样的特征？
答：___________________________________________________
（2）从整体构思看，本诗采用了______________的艺术手法，请说说你对本诗主题的理解。
答：__________________________________________________________________
19、阅读下面这首诗，回答（1）～（3）题
暮过山村
贾岛
数里闻寒水，山家少四邻。
怪禽啼旷野，落日恐行人。
初月未终岁，边烽不过秦。
萧条桑拓处，烟火渐相亲。
（1）诗的首联，重在表现什么？请简要说明。不得超过50个字。
答：________________________________________________________________
（2）“边烽不过秦”是什么意思？表现了作者什么思想？答案不得超过35个字。
答：_________________________________________________________________
（3）尾联两句表现了作者什么样的心境？在全诗中的作用是什么？答案不得超过60个字。
答：__________________________________________________________________
20、阅读下面唐诗，简答下列问题。
贾 生
李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
（1）“可怜”的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？
答：_________________________________________________________________
（2）这首诗结构上的特点是什么？
答：________________________________________________________________
【诗歌鉴赏参考答案】
16. （1）杜陵叟；诗人
（2）表现了杜陵叟因好友（诗人)离开不能相处的无聊，同时也写出杜陵叟对诗人的深切怀念。
17.（1）这一叠句起到了中间枢纽的作用，把两个不同的层次联系起来。
（2）表面形似洒脱，实则深 沉含蓄，
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