更多精彩内容 尽在爱学网 摘要：50多年前，由于粮食极度短缺，我国从南美引进水葫芦用作猪饲料。如今的水葫芦已经遍布大江南北，它堵塞河道，影响航运，影响水底生物的生长，降低水产品产量，严重地危害着人们的生活，因此有些学者将之列为"世界十大害草"之一。温州是水葫芦的重灾区之一，前几年，全市统一行动，进行整治，取得了很好的效果。但是，最近一两年，我们又在市区的很多的河道中看到了水葫芦的身影，同时在温州市区城郊结合部，特别是在各区县的大部分的河道中水葫芦还大量存在，还在严重地危害人们的生产和生活。我们认为对水葫芦的治理不可松懈，让全民认识了解水葫芦势在必行，于是"水葫芦课题研究组"应运而生了。一年来，我们通过上网查找、翻阅图书、采访专家等途径对水葫芦在市区的分布、水葫芦的生长特性、治理等进行调查研究，并取得了一定的成果，也提出了我们意见和建议，希望能为“恢复水乡风貌，打造绿色温州”尽我们的一份微薄之力。
关键词： 水葫芦 环境污染水资源
一、课题背景
二、研究方法、过程
1、研究的意义：
①通过对水葫芦的研究，可以让人们了解水葫芦，懂得水葫芦的危害防治及用途，让人们知道污染就在身边。
②水葫芦是外来物种，它的泛滥，活生生的说明了外来的东西不一定好，告诉我们不要因为局部利益而盲目引外，破坏生态平衡。
③通过研究，可以得出一有效、可行、适用于本地的治理方式，解决这一环境问题。
④这次活动，增强了大家团结合作精神，增进了友谊，为将来踏上社会奠定基础。
2、活动过程
本课题组在本学期展开的课题研究具有计划性、目的性、针对性、科学性、意义性等特征！计划性：计划清晰，有条不紊，早在开学初就定好行动计划，并得到了坚定不移的贯彻。这是指导我们成功的第一步。目的性：目的明确，步步为营，稳扎稳打，在每次行动前都组织组内讨论，明确目的，指导实践。针对性：针对本市的水葫芦现状与治理手段，以我市市区横渎某河段为调查重点展开研究，并设想了多套针对我市特点的治理方案，下文将作具体介绍。科学性：研究方法科学，研究目的科学。意义性：意义重大！不但使我们自己了解了水葫芦，还作了广泛的宣传，而且设想了多套针对我市特点的治理方案。虽然这些方案并不成熟，没有在实践中得到验证，但它们在理论上都是科学的，具有一定的可行性，治理部门不妨作一参考。具体活动过程……
组长：朱特 组员:黄晨伟、施晓笛、郑治武、李洁如、吴昊、周一如
主导课程：生物 相关课程：化学、地理 指导老师：欧阳浩
本文来自：中国生物课程网博客
详见：http://eblog.cersp.com/userlog16/32482/archives/2006/85679.shtml
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