爱学网——我学习,我快乐1—3题:区域的自然、经济差异
考查目标:以我国北纬35°~40°之间大陆上四地的气候资料为情景,考查考生利用气候图表分析判断气候类型、阐释气候成因、判断气候对河流汛期及农业生产影响的能力。
有效信息:从我国35°N—40°N之间大陆上四地的气候资料可获得以下信息:

调用知识:我国200、400、800mm等降水量线经过的地区,我国一月和七月等温线的分布规律、干湿地区的划分、季风区和非季风区的划分,河流径流的季节变化规律、气候对农业生产的影响等。
思维路径:第1题:由以上信息和下表可知:导致四地气候差异的主要因素是B选项。

第2题:解题关键是掌握季节性积雪融水补给河流分布图、季风区和非季风区分布图、四类干湿地区分布图、我国温度带划分图,综合以上信息可知③地河流没有春汛;①、④两地都不在青藏高寒区;②、③两地位于季风区;②地不在半干旱区。
第3题:主要考查我国北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区的农牧业特点。根据以上信息可判断:②、③位于北方地区,①、④位于西北地区。①地以冰雪融水灌溉为主;②地以种植业为主,;③地以旱田为主;④地以畜牧业为主。
4—6题:人口问题
考查目标:以形式新颖的两个国家的人口再生产类型转变图为情景,考查阅读人口再生产类型转变组合图的能力,调动和运用相关知识分析判断一些实际问题的能力。
有效信息:情景设置中的信息:纵坐标表示出生率与死亡率,横坐标表示年份,四条曲线分别表示甲、乙两国的出生率与死亡率。问题中的信息(时间信息):目前,1890~1920年,1970年以后。
调用知识:目前韩国、古巴、 新西兰、埃及等国的人口再生产类型,影响人口出生率(或生育率)的主要因素,人口再生产类型的地区分布,人口再生产类型和社会经济发展水平的关系,人口再生产类型和人口年龄结构的关系。
思维路径:第4题根据信息可知,甲国1890—1920年人口再生产类型为传统型,目前韩国、古巴、新西兰人口再生产类型已进入现代型,埃及为传统型。
第5题从图1的信息可知,乙国1970年以后人口出生率迅速下降,死亡率也同时迅速下降。自然灾害频繁,饥荒严重会使人口出生率迅速下降,同时也会使死亡率迅速上升;政局动荡、长期战乱也会使死亡率迅速上升;政府宏观调控力度大会使出生率迅速降低,也说明政府协调能力强、医疗保障水平高,死亡率迅速下降;在一个国家内,抚养孩子成本不会突然上升,夫妇不愿多生孩子的文化观念也不会突然改变。
第6题从图1的信息和世界各国人口自然增长率图可知,甲国20世纪50年代人口自然增长率不足1%,人口增长模式已进入现代型,应为欧洲和北美发达国家,城市化水平高;乙国不可能分布在撒哈拉以南的非洲,因为乙国目前人口自然增长率不足1%,而撒哈拉以南的非洲人口自然增长率在2—3%以上;目前甲国不是人口净迁出国,因为甲国人口已进入老龄化;目前乙国劳动力不短缺,因为乙国刚刚完成由传统型向现代型的转变,劳动力资源丰富。
7—9题:等值线问题
考查目标:以带有经纬线网的区域太阳年辐射总量等值线图为情景,考查考生对等值线、影响太阳辐射强度的主要因素、土壤分布等基础知识的掌握情况和等值线图的阅读能力、分析能力、计算能力及对地带性土壤分布状况的记忆能力。
有效信息:26°N—32°N与100°E与110E之间的四川盆地属于亚热带季风气候区,太阳年辐射总量等值线图中两条相邻的等值线差为500。
调用知识:等值线图上两点数值差额的计算方法,地形对太阳辐射的影响,四川盆地周围的地形特点,地带性土壤的分布。
思维路径:第7题根据图2分析,应用判断两个相邻等值线数值的规律可知,①②两地的太阳年辐射总量分别是6000<①<6500、3000<②<3500,①、②两地太阳年辐射总量的最大差值R就是用①的最大减去②的最小,可以无限接近于3500,即3400 < R < 3500。
第8题导致①、②两地太阳辐射总量差异的主要因素是地形地势,原因是①地位于青藏高原,海拔高,空气稀,阳光强;②地位于四川盆地,地势低,空气湿度大,多雾雨天气、晴天少。
第9题主要考查地带性土壤与非地带性土壤的概念,地带性土壤有黄壤和棕壤,非地带性土壤有紫色土和水稻土。黄壤分布在中亚热带季风气候区、长江以南的大部分地区及四川盆地周围的山地;棕壤分布在暖温带半湿润气候、山东半岛和辽东半岛。
10—11题:工业区位选择
考查目标:以三角形和等运费线的叠加图为情景,考查不同类型工业选址的主导因素和从文字材料和等值线图中提取有效信息综合论证和探讨有关问题的能力。
有效信息:文字材料信息:M1为能源地,M2为原料地,M3为市场,P1、P2为两企业驻地。图像中的信息:一个三角形(以M1、M2、M3为顶点),四个同心圆(以P2为圆心), 9个点(M1、M2、M3、P1、P2、L1、L2、L3、L4)。题干信息:以P2点为圆心的同心圆是企业乙的等运费线,生产单位产品所需劳动力费用在P2点为50元,L1点为42元,L2点为28元,L3点为20元,L4点为15元。
调用知识:不同类型工业选址的主导因素。
思维路径:第10题:当企业甲选择在P1时,由图3可知该企业属原料指向型工业,应选制糖工业。而印刷工业属市场指向型工业、电解铝工业属能源指向型工业、电子工业属技术指向型工业。
第11题P2是企业乙的运费最低点,以P2点为圆心的同心圆是企业乙的等运费线,根据题中提供的信息列表如下:

根据以上表中的信息分析可知,企业乙将从P2点移向L2 点。
36题:区域地理环境特点与经济发展
考查目标:以我国东部地区局部图为情景,考查该区域地理环境特点和社会经济发展等知识和读图析图能力。特别是对旅游区游览价值的分析,从新的角度考查情感、态度、价值观,体现试题考查能力的新方向。
有效信息:⑴我国重要的四纵一横铁路线其交汇城市。⑵渤海和黄海的位置。⑶我国部分省区的轮廓。⑷泰山、曲阜、龙门石窟等旅游景点。⑸京津唐、沪宁杭工业区。⑹设问中的信息:A是所在河流上迄今争议最少的水利枢纽工程,图中甲、乙两阴影区均是著名工业区,著名古都城市B,丙旅游区有“一山一城一圣人”的说法。
调用知识:华北平原春旱原因,河流径流变化,工业发展条件,文化区的划分,旅游资源的价值等。
思维路径:第⑴小题根据图中提供的信息可知,华北平原农业发展的最大限制性因素是春旱严重,其原因可联系该地冬春降水量、春季气温、风力的变化、农业生产用水方面的情况来分析,华北平原冬春季降水少;春季气温回升快,多大风,蒸发强烈;农作物需水量大。
第⑵小题根据图中提供的信息可知,该水利枢纽工程位于洛阳以北黄河河段上,可判断为小浪底。结合该工程以下河段的地形、河道、流域面积、土质、用水等方面来分析,因为此河段为地上河,流域面积小,支流汇入少;沙质土壤,沿途河水下渗严重;沿途工农业及生活取水量大,故小浪底以下河段径流量沿途变化的趋势是逐渐减少。
第⑶小题根据提供的信息可知,甲乙为京沪铁路线的两端城市所在的工业区,可判断分别为京津唐工业区和沪宁杭工业区。问题指向是“工业发展的条件有何差异?”,限定条件是“乙工业区与甲工业区相比”,即沪宁杭工业基地和京津唐工业基地相比,工业发展的条件有何差异?从工业发展的区位因素入手,联系图中两工业区的自然条件和社会经济条件,从差异方面来回答乙工业区的发展条件,即能源或矿产资源缺乏;水资源丰富;农业基础较好;河运发达。
第⑷小题由图可知B处附近有石刻佛像,结合设问中的信息、省区轮廓和铁路分布可知图中城市B为洛阳,位于中原文化副区。由设问中的信息和图中丙区内的山峰、泉水、人物素描图及对应位置可以判断“一山一城一圣人”分别指的是泰山、济南和孔子。问题指向是“丙旅游区浏览价值高的原因”,限定条件是“据此说法并结合图示”,分析的是“浏览价值”。联系旅游资源的浏览价值体现在旅游资源的质量、集群状况、地域组合等方面的情况,3个旅游地分布集中(距离较近),连成一线,旅游资源集群状况好;自然与人文景观配合好,景观特征具有独特性。
39题:时间计算和城市区位
考查目标:以两幅世界区域图为情景,考查时间计算能力,洋流和风带的空间分布记忆能力,城市形成区位的综合分析能力。
有效信息:图像提供的信息有海陆分布、经纬度、河流、城市、国界线、铁路线;设问提供中还提供了时间信息和空间信息。
调用知识:日影朝向随时间的变化规律,最短航线的确定,时区、区时的计算,全球洋流和风带的分布,形成城市的区位因素。
思维路径:解题的关键是:⑴根据经纬网和国家轮廓判断位置和区域。⑵一月份30°N—40°N大陆的西岸地区受中纬西风的影响。⑶分析城市带形成的区位因素。
第⑴小题考查时区和区时换算。城市①为中时区的区时,城市②为西八区的区时,根据区时的计算方法,海轮起航的时间为1月5日上午8时,海轮到达的时间应为1月5日8时+28天13时+8时=2月3日5时(1月有31天)。启航时太阳直射南半球,该地的太阳光线来自东南方,因此海轮的影子朝向西北方向。
第⑵小题根据经纬网和国家轮廓可知,A国为英国,B国为美国,为节省燃料,海轮一路上尽可能顺洋流沿最短航行的航线为:城市①→加利福尼亚寒流→墨西哥湾暖流→北大西洋暖流→城市②。所以在B国沿海航行时助航的洋流名称是:加利福尼亚寒流和墨西哥湾暖流。由全球气压带风带分布图可知,该航线穿过的气压带和风带为:西风带→副热带高气压带→东北信风带→副热带高气压带→西风带。假定海轮旗帜的飘向只受盛行风向影响,则旗帜的飘向应与风向保持一致,在整个航程中依次经过了西风带、东北信风带和西风带,所以旗帜飘向的变化依次为偏东→西南→偏东。
第⑶小题形成城市的区位因素包括自然因素和社会经济因素。其中自然因素可从地形、气候和河流等方面来分析;社会经济条件包括农业、资源、工业、交通、政治、军事、宗教、科技和旅游等内容。联系图10中阴影区城市带的地理位置从上述几个方面来分析,即可得出正确、完整的答案。
◇作者:山东省临沂第二中学 左兴俊 山东省临沂实验中学 卢俊杰
四川省眉山第一中学 王怀福 </
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